本文關(guān)鍵詞： 全球化背景 亞太國(guó)際教育會(huì)議 可持續(xù)發(fā)展 世界和諧 三個(gè)層面 全民教育 重要目標(biāo) 教育質(zhì)量 國(guó)家發(fā)展 聯(lián)合國(guó)教科文組織　出處：《全球教育展望》2009年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：全球化不但在前所未有的程度上影響著金融、貿(mào)易和科技等產(chǎn)業(yè),而且也深刻地影響著教育。國(guó)際教育是培養(yǎng)國(guó)際理解與學(xué)會(huì)共處能力、促進(jìn)可持續(xù)性發(fā)展的教育,國(guó)際教育肩負(fù)推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、促進(jìn)世界和諧的責(zé)任,保障優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量已成為國(guó)際教育事業(yè)發(fā)展的重要目標(biāo),國(guó)際教育的發(fā)展需要地方、國(guó)家、國(guó)際三個(gè)層面的通力合作。
[Abstract]:Globalization not only affects industries such as finance, trade and technology to an unprecedented extent, but also profoundly affects education. International education is an education that fosters international understanding and learning to live side by side and promote sustainable development. International education shoulders the responsibility of promoting national development, promoting the harmony of the world, and ensuring the quality of quality education has become an important goal of the development of international education. The development of international education needs the joint efforts of local, national and international levels.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系;臨沂師范學(xué)院;
【分類號(hào)】：G511

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