本文關(guān)鍵詞： 信息技術(shù) 高等教育 創(chuàng)新 互聯(lián)互動 三大課堂　出處：《電化教育研究》2009年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文基于對現(xiàn)代信息技術(shù)支持下高校教育中學(xué)生主體性的認(rèn)識與理解,提出"利用信息技術(shù)互聯(lián)互動三大課堂"的高校教育創(chuàng)新模式,強(qiáng)調(diào)教育過程中的價值引導(dǎo)和自主建構(gòu),構(gòu)建一個促進(jìn)學(xué)生知識、素質(zhì)和能力全面整合,實(shí)現(xiàn)將知識向能力遷移的虛擬平臺,為高校利用信息技術(shù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了一套可以借鑒的實(shí)踐方案。
[Abstract]:Based on the cognition and understanding of the students' subjectivity in college education supported by modern information technology, this paper puts forward an innovative mode of university education, which is "using information technology to interconnect and interact with each other", and emphasizes the value guidance and independent construction in the process of education. Constructing a virtual platform to promote the integration of students' knowledge, quality and ability, and realize the transfer of knowledge to ability, provides a set of practical schemes for colleges and universities to use information technology to improve the quality of personnel training.
【作者單位】： 廣東商學(xué)院教育技術(shù)中心;
【基金】：廣東省本科高等教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目“基于網(wǎng)絡(luò)資源利用的專業(yè)教學(xué)模式研究與實(shí)踐”(BKJG200735)
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1537069