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洛克的教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義

發(fā)布時(shí)間:2018-02-25 07:15

  本文關(guān)鍵詞: 洛克 教育思想 《教育漫話》 出處:《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2009年S1期  論文類型:期刊論文


【摘要】:洛克是17世紀(jì)英國(guó)著名的哲學(xué)家、政治家和教育思想家!督逃Z(yǔ)》是洛克在教育方面的代表作,他的許多觀點(diǎn)被后來(lái)的教育家們所接受,在歐洲產(chǎn)生了較大的影響,被譯成多種文字,廣為流傳。雖然他生活在幾百年前,但是作為一名具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的教育家,他的教育思想不僅在當(dāng)時(shí)具有較大的影響,即使現(xiàn)在看來(lái),仍然有著大量合理的內(nèi)核,對(duì)當(dāng)今中國(guó)的教育仍有現(xiàn)實(shí)意義。
[Abstract]:Rock is a famous British philosopher, statesman and thinker. In seventeenth Century, Rock on behalf of Education > Some Thoughts on education, many of his ideas were later accepted by educators, have a greater impact in Europe, has been translated into many languages, widely circulated. Although he lived hundreds of years ago, but as a a visionary educator, his thought of education not only has great influence at that time, even now, there is still a lot of reasonable core of today's China education still has a practical significance.

【作者單位】: 陜西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】:G40-095.61

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):1533490

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