本文關(guān)鍵詞： 教育改革 教育科學(xué)研究 規(guī)劃綱要 中國(guó)數(shù)字 義務(wù)教育 教育理念 教育發(fā)展 規(guī)劃未來(lái) 價(jià)值追求 教育研究　出處：《復(fù)旦教育論壇》2009年04期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：正中國(guó)人對(duì)數(shù)字有特別的敏感,也有特殊的偏好。大凡三、六、九,或視為吉祥,或視為運(yùn)道。當(dāng)然,生在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代,我們不會(huì)迷信數(shù)字,但卻無(wú)妨用數(shù)字來(lái)傳
[Abstract]:The Chinese people are particularly sensitive to numbers and have special preferences. Three, six, nine, either as auspicious, or as a way of luck. Of course, born in the modern science and technology, we do not superstitious numbers, but there is no harm in using numbers to pass on
【分類(lèi)號(hào)】：G521

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本文編號(hào)：1526387