本文關(guān)鍵詞： 布爾迪厄 慣習(xí) 場域 學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)　出處：《現(xiàn)代教育科學(xué)》2009年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的一個新階段,本文利用法國社會學(xué)家皮埃爾.布爾迪厄的三個核心概念"慣習(xí)"、"資本"和"場域"來理解學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo),并依據(jù)其理論概念對學(xué)校文化建設(shè)的四大環(huán)節(jié):文化整合、文化更新、文化執(zhí)行、文化評估進(jìn)行了簡要的分析。
[Abstract]:School cultural leadership is a new stage in the development of school leadership. This paper uses the three core concepts of French sociologist Pierre Bourdieu "habituation", "capital" and "field" to understand school cultural leadership. According to its theoretical concept, this paper makes a brief analysis of the four major links in the construction of school culture: cultural integration, cultural renewal, cultural execution and cultural evaluation.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理系;
【分類號】：G41

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1519448