本文關鍵詞： 新課程 校長課程執(zhí)行力 影響因素 策略　出處：《教育探索》2009年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：校長的課程執(zhí)行力在新課推廣中發(fā)揮著關鍵性的作用。校長在新課程的實施過程中,受到課程政策、校長自身執(zhí)行能力、課程管理制度和課程執(zhí)行力文化等各種因素的影響。要提高校長的課程執(zhí)行力必須掌握以下策略:確立明確的課程思想,增強自身的課程執(zhí)行力,提高教師的課程執(zhí)行力,創(chuàng)建課程執(zhí)行力文化。
[Abstract]:The executive power of the principal's curriculum plays a key role in the promotion of the new curriculum. In the course of implementing the new curriculum, the principal receives the curriculum policy, and the principal's own execution ability. In order to improve the principal's executive ability of curriculum, we must master the following strategies: to establish a clear curriculum thought, to enhance their own executive ability of curriculum, to improve the teachers' ability of curriculum execution, and so on. Create curriculum execution culture.
【作者單位】： 齊齊哈爾大學教育與傳媒學院;
【基金】：全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題(CHA050042)
【分類號】：G471.2

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1515525