本文關(guān)鍵詞： 民主管理 教職工代表大會(huì) 教師主體地位　出處：《中國(guó)教育學(xué)刊》2009年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教職工代表大會(huì)是民主管理學(xué)校的主要渠道,相關(guān)法律以及政策文件都對(duì)這一民主管理機(jī)構(gòu)作出了規(guī)定。但是,在具體實(shí)施中,學(xué)校民主管理仍然存在著一些模糊的認(rèn)識(shí)與做法。誰(shuí)是教職工代表大會(huì)的主體、誰(shuí)在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教職工代表大會(huì)、誰(shuí)在模糊與混淆教師的主體地位是學(xué)校必須明確的問(wèn)題,這三個(gè)問(wèn)題的明確有助于確立教師在教職工代表大會(huì)中的主體地位,并進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的民主管理。
[Abstract]:The staff Congress is the main channel for the school of democratic management, which is regulated by relevant laws and policy documents. There are still some vague understandings and practices in school democratic management. Who is the main body of the staff Congress, who is leading the school staff Congress, who is ambiguous and confusing the main position of the teacher is the problem that the school must make clear. These three problems are helpful to establish the teacher's main position in the staff Congress and to further promote the democratic management of the school.
【作者單位】： 江蘇省蘇州市第四中學(xué);
【分類號(hào)】：G451

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1511804