發(fā)布時(shí)間：2018-02-10 05:52

  本文關(guān)鍵詞： 新課程課堂教學(xué) 秩序 動(dòng)靜結(jié)合　出處：《教育探索》2009年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】："動(dòng)"是當(dāng)代課堂教學(xué)的一個(gè)突出特征和共同追求,但是如果一味的追求"動(dòng)"而忽略"靜",將會(huì)給新課程教學(xué)帶來諸多的危害。新課程課堂需要"靜"的回歸,要重審"靜"的作用,妥善處理靜和動(dòng)的關(guān)系,創(chuàng)造真正理想和諧的新課程課堂。
[Abstract]:"moving" is a prominent feature and common pursuit of contemporary classroom teaching. However, if we blindly pursue "moving" and ignore "quiet", it will bring a lot of harm to the new curriculum teaching. We should re-examine the role of "quiet", properly handle the relationship between static and dynamic, and create a real ideal and harmonious new curriculum classroom.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G424.21

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1499807