本文關(guān)鍵詞： 新課程改革 教師改變 一線教師 課程與教學(xué) 教學(xué)思想 教師發(fā)展 教學(xué)實(shí)踐 教師培訓(xùn) 當(dāng)代 行為方式　出處：《教育理論與實(shí)踐》2009年26期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正教師與新課程同行,意在指教師的教學(xué)思想和行為方式發(fā)生如課程改革所期望的改變。這是課程改革理想轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展實(shí)際的必要條件之一。因?yàn)檎n程計(jì)劃本身并不具備自動(dòng)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐的能
[Abstract]:Full teachers and new curriculum counterparts, This is one of the necessary conditions for the ideal transformation of curriculum reform into the actual development of students, because the curriculum plan itself does not have the ability to automatically transform into teaching practice.
【作者單位】： 江南大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G423

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