本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境下的情感教學(xué)策略　出處：《中國成人教育》2009年15期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：新課改的三維教學(xué)目標(biāo)清晰地把"情感、態(tài)度與價(jià)值觀"作為一項(xiàng)重要的內(nèi)容表述了出來,明確了學(xué)生情感的發(fā)展也是教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)。在網(wǎng)絡(luò)教育備受關(guān)注的今天,對(duì)學(xué)生的情感教育又該何去何從,文章根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境下情感教學(xué)的特點(diǎn),分別從情感因素轉(zhuǎn)化策略、知情結(jié)合策略、虛實(shí)結(jié)合策略、活動(dòng)建構(gòu)策略等四方面進(jìn)行了闡述,為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的情感教學(xué)提供了指導(dǎo)。
[Abstract]:The three-dimensional teaching goal of the new curriculum reform clearly expresses "emotion, attitude and values" as an important content. The development of students' emotion is also an important goal of teaching activities. According to the characteristics of emotional teaching in the environment of network education, this paper expounds the strategies of transforming emotional factors, combining knowledge with knowledge, combining virtual reality with reality, and constructing activities. It provides guidance for emotional teaching in the network environment.
【作者單位】： 石家莊學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院;河北大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 從整體上講,我國的傳統(tǒng)教育大多是建立在科學(xué)主義和行為主義的指導(dǎo)之下。在這種理念的指導(dǎo)下,重“知”輕“情”的惟認(rèn)知理論和惟理智主義得到教育界的普遍認(rèn)同,教師把更多的精力投入到了知識(shí)教學(xué)這一方面來,卻忽視了學(xué)生情感的發(fā)展和培養(yǎng)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,這種惟認(rèn)知理論和惟理

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 李娟;關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育中情感培養(yǎng)策略的研究[J];文教資料;2005年32期

2 張曉莉;任瑞仙;;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)環(huán)境中促進(jìn)情感交流的策略[J];中國電化教育;2004年09期

3 李西剛;王淑娟;;網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)中學(xué)生情感交流的不足及對(duì)策[J];中國電化教育;2005年09期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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3 張敏;;遠(yuǎn)程教育文學(xué)課程教學(xué)實(shí)施情感教育的思考[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2007年06期

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5 郭玲玲;劉雪梅;尹曉U，

本文編號(hào)：1438267