本文關鍵詞：基于信息技術的教學開放策略與思維發(fā)展應用研究　出處：《情報科學》2009年08期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 教學效果 開放策略 信息技術 思維能力 教學模式 應用研究 思維發(fā)展 教學內容 高等教育 計算機輔助設計

【摘要】：由于信息技術的飛速發(fā)展以及教學改革的不斷深化,促使高等教育在教學內容和教學模式發(fā)生了極大的變化。然而,信息技術的發(fā)展與滲透為教學提供了新的契機。本文以在網(wǎng)絡環(huán)境下如何確立促進教學開放策略為依據(jù),以信息技術應用研究對教學環(huán)節(jié)的整合,為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供可靠的保障。
[Abstract]:Due to the rapid development of information technology and the deepening of teaching reform, the great changes have taken place in Higher Education in the teaching content and teaching mode. However, the development and penetration of information technology provides a new opportunity for teaching. In this paper, how to promote the establishment of open teaching strategies under the network environment as the basis, based on information technology the application of teaching integration, to provide a reliable guarantee for the cultivation of innovative talents.

【作者單位】： 吉林建筑工程學院;吉林大學;
【分類號】：G434
【正文快照】： 1引言信息技術在當今信息化、智能化、高科技社會的各個領域顯示著其越來越突出的優(yōu)勢和應用價值。信息技術IT主要用于管理和處理信息所采用的各種技術。在現(xiàn)代教育理念發(fā)生重大變化階段,應用信息技術的全新教學手段,以網(wǎng)絡環(huán)境促進教學開放已經(jīng)成為不可逆轉而又無法替代的教

【參考文獻】

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本文編號：1421686