本文關(guān)鍵詞：學(xué)科德育的實踐困境及其解決　出處：《教學(xué)與管理》2009年34期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 學(xué)科德育 德育工作 學(xué)校德育 學(xué)科課程 道德教育 德育課程 生活德育 學(xué)科教師 德育教師 走出困境

【摘要】：正自從《品德與生活》、《品德與社會》等德育新課程推行以來,德育的知識化、灌輸化受到了嚴厲的批判,學(xué)校德育也開始由"知識德育"逐漸轉(zhuǎn)向了"生活德育"。這樣的轉(zhuǎn)向?qū)τ谔岣叩掠男芤约斑_成
[Abstract]:Since the implementation of the new curriculum of moral education, such as moral character and Life, moral character and Society, the knowledge and indoctrination of moral education have been severely criticized. School moral education has gradually changed from "knowledge moral education" to "life moral education".
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院;北京師范大學(xué)政治學(xué)與國際關(guān)系學(xué)院;
【分類號】：G41
【正文快照】： 自從《品德與生活》、《品德與社會》等德育新課程推行以來,德育知識化、灌輸化受到了嚴厲的批判,學(xué)校德育也開始由“知識德育”漸轉(zhuǎn)向了“生活德育”。這樣的轉(zhuǎn)向?qū)τ谔岣叩掠男芤约斑_成育的使命確實有積極作用。但是,我們也注意到,當前學(xué)校德育依存在著一些問題。其中

【參考文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1419119