本文關(guān)鍵詞：大學生心理健康教育發(fā)展中的問題、原因分析與對策研究　出處：《教育與職業(yè)》2009年26期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：我國內(nèi)地的大學生心理健康教育在獲得迅速發(fā)展和取得積極成果的今天,仍然存在一些制約自身發(fā)展的問題,對大學生心理健康教育的認識和定位不足,工作體制和機制建設(shè)不夠完善,以及督察力度不夠等是產(chǎn)生這些問題的深層原因。因此,必須明確大學生心理健康教育在高等教育中的基礎(chǔ)性地位,理順和強化大學生心理健康教育體制,加強宏觀指導和督察,以推動大學生心理健康教育持續(xù)健康發(fā)展。
[Abstract]:With the rapid development and positive achievements of mental health education in the mainland of China, there are still some problems restricting their own development, and the understanding and orientation of mental health education of college students are insufficient. The construction of work system and mechanism is not perfect, and the supervision is not enough. Therefore, it is necessary to make clear the basic position of mental health education of college students in higher education. In order to promote the sustained and healthy development of college students' mental health education, we should straighten out and strengthen the mental health education system, strengthen the macro guidance and supervision.
【作者單位】： 北華大學教育科學學院黨委;
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 我國內(nèi)地的大學生心理健康教育,從20世紀80年代中期開始興起,到今天已經(jīng)走過了二十多個年頭。二十多年來,大學生心理健康教育經(jīng)歷了從艱難起步到快速普及的發(fā)展歷程,取得了令人矚目的成績。今天,這項事業(yè)正進入全面發(fā)展和提高的新時期,但同時也面臨新的問題和挑戰(zhàn)。一方面,新

【參考文獻】

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本文編號：1412839