本文關(guān)鍵詞：論教學過程中學生的主體作用與教師的主導作用　出處：《中國成人教育》2009年18期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：以學生為主體以教師為主導,兩者辯證統(tǒng)一,才能使"教—學"的功能得到充分發(fā)揮。變學為思,變學為悟,充分發(fā)揮學生的主體作用。變教為誘,變教為導,充分發(fā)揮教師的主導作用。
[Abstract]:Taking students as the main body and teacher as the leading factor, the dialectical unity between them can make the function of "teaching learning" give full play to it. Change learning into thinking, change learning into understanding, give full play to the main role of students, change teaching as inducer, change teaching as guidance, give full play to the leading role of teachers.

【作者單位】： 南陽理工學院;
【分類號】：G420
【正文快照】： 在教與學的過程中,老師的教與學生的學是這一過程的主要矛盾,教師的教,是教與學矛盾發(fā)展變化的外部原因,學生的學是這一矛盾發(fā)展變化的內(nèi)在原因。教與學的關(guān)系是師生關(guān)系的表現(xiàn)形式之一,良好的師生關(guān)系對教與學起積極的促進作用。在教學過程中,教與學的關(guān)系不是一成不變的,要

【共引文獻】

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本文編號：1389150