發(fā)布時(shí)間：2018-01-02 23:06

  本文關(guān)鍵詞：我國(guó)教師教育政策發(fā)展三十年回顧與展望　出處：《國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2009年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：伴隨著我國(guó)改革開放三十年的步伐,教師教育政策也歷經(jīng)變遷和完善并在教師教育中發(fā)揮著重要作用。三十年來(lái),我國(guó)教師教育政策經(jīng)歷了"發(fā)展—調(diào)整—再發(fā)展—再調(diào)整—再發(fā)展"等歷史軌跡。一系列教師教育政策的出臺(tái)和完善,促進(jìn)了教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、教師教育體制的改革和教師教育體系的完善。進(jìn)入新的歷史時(shí)期,教師教育政策的發(fā)展趨勢(shì)是:促進(jìn)教師教育標(biāo)準(zhǔn)體系建立、創(chuàng)新教師教育體制、改革和完善教師教育管理制度、促進(jìn)教師教育國(guó)際化、促進(jìn)教師教育公平,最終目的是建立與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代教師教育體系、滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教師和教育的需求。
[Abstract]:With the pace of reform and opening up in China for 30 years, teacher education policy has also undergone changes and improvements and has played an important role in teacher education over the past 30 years. China's teacher education policy has experienced a historical track of "development-readjustment, re-development-re-development". The introduction and perfection of a series of teacher education policies have promoted the transformation of teachers' educational concepts. The reform of the teacher education system and the perfection of the teacher education system. In the new historical period, the development trend of the teacher education policy is to promote the establishment of the teacher education standard system and to innovate the teacher education system. To reform and perfect the management system of teacher education, to promote the internationalization of teacher education and to promote the fairness of teacher education, the ultimate goal is to establish a modern teacher education system that is suitable for the development of social economy and education. To meet the needs of the people for quality teachers and education.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)國(guó)際教師教育中心;
【基金】：華東師范大學(xué)“985工程”二期哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“教師教育理論與實(shí)踐”(基金項(xiàng)目)創(chuàng)新基地建設(shè)部分成果。
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 自1897年清朝政府在上海創(chuàng)建南洋公學(xué)師范院以來(lái),我國(guó)教師教育至今已走過(guò)百年的歷程。100多年來(lái),中國(guó)教師教育政策伴隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展走過(guò)了一條從無(wú)到有、從依附到獨(dú)立、從不完備到逐漸完善的曲折發(fā)展道路。特別是改革開放三十年來(lái),伴隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的巨變,教師教育政策

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1371307