本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村留守初中生依戀與應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究　出處：《心理發(fā)展與教育》2009年01期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：采用青少年父母、同伴依戀問(wèn)卷和青少年應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷對(duì)方便取樣得到的492名農(nóng)村留守初中生、514名非留守學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,探討農(nóng)村留守初中生依戀和應(yīng)對(duì)方式之間的關(guān)系,結(jié)果表明:(1)留守初中生父母、同伴依戀顯著低于對(duì)照組;留守初中生使用問(wèn)題解決和求助的方式顯著低于對(duì)照組,而發(fā)泄顯著高于對(duì)照組。(2)留守初中生的依戀與應(yīng)對(duì)方式之間存在顯著相關(guān)。父母同伴依戀與問(wèn)題解決和求助正相關(guān),與幻想、忍耐等顯著負(fù)相關(guān)。父母同伴的信任、溝通和疏離與應(yīng)對(duì)方式之間存在顯著相關(guān)。
[Abstract]:The results showed that : ( 1 ) The relationship between the attachment and coping styles of primary and secondary students was significantly lower than that of the control group .

【作者單位】： 西南大學(xué)教育科學(xué)研究所;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)2007年度規(guī)劃基金項(xiàng)目(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):07JAXLX011) 2008年度國(guó)家社科基金項(xiàng)目(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):08BSH050)成果
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 1引言早期對(duì)依戀的研究主要集中在兒童領(lǐng)域,從80年代中期開(kāi)始,青少年的依戀得到關(guān)注,研究者開(kāi)始更加深入地探討青少年依戀的心理機(jī)制及其與其他心理過(guò)程之間的相互關(guān)系[1~4]。Ainthworth[5]描述的依戀特征趨近行為、安全基地行為、避風(fēng)港和分離痛苦表明個(gè)體與依戀對(duì)象在空間

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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