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  本文關(guān)鍵詞：關(guān)于藝術(shù)治療的若干問題　出處：《教育評論》2009年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 藝術(shù)治療 藝術(shù)教育 過程取向 作品闡釋

【摘要】：藝術(shù)治療的大門為所有學生敞開著,而不只是針對藝術(shù)特長生。藝術(shù)治療與藝術(shù)教育有著本質(zhì)的區(qū)別,其所追求的是過程取向而不是成就取向。藝術(shù)治療是藝術(shù)治療師與學生共同探索作品的涵義,并非藝術(shù)治療師獨自的行為或僅是對作品的闡釋。
[Abstract]:The gate of art treatment is open to all students, not only for art specialties. There is an essential difference between art therapy and art education. What it seeks is process orientation rather than achievement orientation. Art therapy is the meaning of the art therapist and the students to explore the work together, not the act of the therapist alone or only the interpretation of the works.
【作者單位】： 韶關(guān)學院教育系;
【分類號】：J0-05;G441;B849
【正文快照】： 藝術(shù)治療是心理治療的一種形式。但是,藝術(shù)治療是一種特殊的心理治療。一般的心理治療都是以語言為溝通、治療的主要形式,藝術(shù)治療則主要強調(diào)視覺符號或意象是人類經(jīng)驗最自然的交流形式,嘗試通過讓學生與藝術(shù)治療師在建立一定信任關(guān)系的前提下,以提供大量的美術(shù)材料、活動經(jīng)

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本文編號：1345110