學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià):學(xué)科核心價(jià)值的追求與回歸
本文關(guān)鍵詞:學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià):學(xué)科核心價(jià)值的追求與回歸 出處:《教育科學(xué)論壇》2009年09期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 學(xué)科素養(yǎng) 評(píng)價(jià)改革 教學(xué)評(píng)價(jià) 核心價(jià)值 教師進(jìn)修學(xué)校 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià) 學(xué)科特性 學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià) 培養(yǎng)學(xué)生 錦江區(qū)
【摘要】:學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià)與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)相關(guān)聯(lián)。但是,過去對(duì)于這種體現(xiàn)學(xué)科特性和觀照學(xué)科核心價(jià)值的評(píng)價(jià)研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,實(shí)施則更少。成都市錦江區(qū)教育同行以新的視角審視教學(xué)評(píng)價(jià),在對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的反思中形成了學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià)的基本構(gòu)想,并身體力行,投入實(shí)踐操作之中,取得了良好的效果。本刊組織這次對(duì)話,旨在呈現(xiàn)其探索的足跡。
【分類號(hào)】:G420
【正文快照】: 話題策劃:王真東(《教育科學(xué)論壇》常務(wù)副主編)陳瑾(成都市錦江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng))對(duì)話參與:錦江區(qū)教師進(jìn)修校教研員、區(qū)內(nèi)部分學(xué)校教學(xué)管理者和教師對(duì)話主持人:王真東對(duì)話記錄:陳涵、何靜(《教育科學(xué)論壇》編輯)主持人:各位同仁,上午好。今天的話題是“教學(xué)評(píng)價(jià)”,下面直
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 梁燕;;反思教學(xué)行為 實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)[J];成才之路;2011年24期
2 尹在翠;;讓備課組成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的搖籃[J];新課程研究(下旬刊);2011年07期
3 張華;;走向“教育內(nèi)部評(píng)價(jià)”[J];傳承;2011年16期
4 尹后慶;;關(guān)注教育轉(zhuǎn)型期校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的提升問題[J];現(xiàn)代教學(xué);2011年Z2期
5 馬玲;;獎(jiǎng)懲性教師評(píng)價(jià)與發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的整合研究[J];商業(yè)文化(上半月);2011年08期
6 鄭海紅;段作章;;美國(guó)紐約州教育問責(zé)制度下表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的運(yùn)用和啟示[J];當(dāng)代教育科學(xué);2011年13期
7 李宏武;;教育,要讓教師擁有歸屬感和幸福感[J];湖北教育(教育教學(xué));2011年07期
8 鄭海紅;段作章;;美國(guó)紐約州教育問責(zé)制度下表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的運(yùn)用和啟示[J];教育導(dǎo)刊;2011年07期
9 ;[J];;年期
10 ;[J];;年期
相關(guān)會(huì)議論文 前3條
1 解國(guó)柱;;國(guó)家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題——民辦學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)研究 積極構(gòu)建與新課程改革相適應(yīng)的教師評(píng)價(jià)體系[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年
2 蘇思慧;;關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)觀的思考——大腦功能研究和智力理論新進(jìn)展對(duì)我們的啟示[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年
3 陳燕紅;;古為今用:陶行知教育評(píng)價(jià)思想初探[A];全國(guó)教育與心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量學(xué)術(shù)年會(huì)暨第八屆海峽兩岸心理與教育測(cè)驗(yàn)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要集[C];2008年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 甘肅省甘谷縣第二中學(xué) 馬林林;學(xué)校課程評(píng)價(jià)改革芻議[N];甘肅經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2005年
2 本報(bào)記者 梁杰;評(píng)價(jià)改革:不僅是“分?jǐn)?shù)”說了算[N];中國(guó)教育報(bào);2004年
3 王旭昌 魯平志;走進(jìn)課改 尋春意幾許[N];中國(guó)教師報(bào);2004年
4 丁曉斌;處理好教育評(píng)價(jià)改革中的幾個(gè)關(guān)系[N];甘肅日?qǐng)?bào);2004年
5 武崇新;公開課班級(jí)“瘦身”與評(píng)價(jià)改革[N];中國(guó)教師報(bào);2004年
6 王海東;為學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)——英國(guó)評(píng)價(jià)新理念[N];中國(guó)教育報(bào);2008年
7 李鎮(zhèn)西;辦適合每一個(gè)孩子的教育[N];江蘇教育報(bào);2011年
8 本報(bào)記者 梁杰;教育評(píng)價(jià)改革如何創(chuàng)新[N];中國(guó)教育報(bào);2004年
9 通訊員 杜平邋周俊;聚焦課堂抓質(zhì)量 圍繞效能做文章[N];三峽日?qǐng)?bào);2008年
10 本報(bào)記者 焦宇煒 實(shí)習(xí)生 李鵬;新“尺子”用得還好嗎[N];開封日?qǐng)?bào);2005年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條
1 張向眾;學(xué)校轉(zhuǎn)型時(shí)期的教育評(píng)價(jià)功能變革研究[D];華東師范大學(xué);2007年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 劉麗穎;基礎(chǔ)教育改革中過程性評(píng)價(jià)平臺(tái)的構(gòu)建與完善[D];云南師范大學(xué);2008年
2 楊寧燕;美國(guó)區(qū)分性教師評(píng)價(jià)體系的經(jīng)驗(yàn)與啟示[D];首都師范大學(xué);2007年
3 阮銘健;信息技術(shù)課堂學(xué)生發(fā)展性網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)策略研究[D];華中師范大學(xué);2006年
4 趙麗敏;教師眼中的教師評(píng)價(jià)[D];華東師范大學(xué);2007年
5 樊明亮;發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度反思[D];山東師范大學(xué);2008年
6 張紅梅;新課程下學(xué)生質(zhì)性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究[D];河北師范大學(xué);2009年
7 吳萬春;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的發(fā)展性教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)的研究與開發(fā)[D];首都師范大學(xué);2008年
8 朱秀娟;獎(jiǎng)懲性教師評(píng)價(jià)和發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的整合研究[D];山東師范大學(xué);2005年
9 張文慧;學(xué)習(xí)性評(píng)價(jià)方法研究[D];首都師范大學(xué);2006年
10 葉東;專業(yè)化背景下的教師檔案袋評(píng)價(jià)研究[D];福建師范大學(xué);2006年
,本文編號(hào):1335359
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jsxd/1335359.html