本文關(guān)鍵詞：日本教師資格制度的歷史沿革及其特點　出處：《外國中小學(xué)教育》2009年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：日本的教師資格制度自明治維新時期確立以來,經(jīng)過不斷改革,已經(jīng)成為一套比較成熟和完善的國家職業(yè)資格制度體系,促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,保障了教育質(zhì)量。本文在對日本教師資格制度的歷史沿革進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上,著重評析現(xiàn)行日本教師資格制度在教師資格證書的分類、適用、認(rèn)定和更新等方面的措施,最后對日本教師資格制度改革的特點進(jìn)行探討,以期為我國的教師資格制度改革提供借鑒。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部國際與比較教育研究院;
【分類號】：G531.3
【正文快照】： 日本教師的專業(yè)素質(zhì)、敬業(yè)精神和社會地位等是世界所公認(rèn)的，，這與其較早地實行了教師資格制度并在實踐中不斷推出適應(yīng)時代要求的改革措施密不可分。對日本教師資格制度的歷史沿革、現(xiàn)行措施及突出特點的梳理和分析，將為我國改革和發(fā)展中的教師資格制度提供有益的借鑒。一、

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本文編號：1326050