本文關鍵詞：民國職業(yè)指導發(fā)展研究（1912-1949）　出處：《天津工程師范學院》2009年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】： 職業(yè)指導誕生以來,走過了非常曲折的道路,從概念到內(nèi)涵,再到方法技術都發(fā)生了極大的變遷。然而,由于社會的需要,她依然在曲折中前進,走過了不尋常的一百年(1908—2008)。民國時期的職業(yè)指導發(fā)展是世界職業(yè)指導歷史的重要組成部分,也是中國職業(yè)指導近代化的起點,對其發(fā)展進行研究有著十分重要的意義。 歐美職業(yè)指導進入中國以后,即受到專家學者的器重與倡導。其后循序漸進,經(jīng)歷了萌芽(1915—1926)、探索(1926—1937)、成長(1937—1949)三個發(fā)展階段,體現(xiàn)了較強的時代特征。 民國時期職業(yè)指導的思想發(fā)展體現(xiàn)出一定的派別性,其中產(chǎn)生過重要影響的莫過于黃炎培的治生職業(yè)指導觀、潘文安民生職業(yè)指導觀、何清儒終生職業(yè)指導觀、楊賢江全生職業(yè)指導觀、喻兆明民安職業(yè)指導觀。 在具體實踐上,既有輝煌的成就,也有遺憾的敗筆。在私立職業(yè)指導機關的實施方面,中華職業(yè)教育社矢志不渝,為推進職業(yè)指導的進步做出了巨大的貢獻。在公立職業(yè)指導機關的實施方面,行政當局作用突出,無可替代。在學生職業(yè)指導方面,政府大規(guī)模的行政手段有效緩解了學生就業(yè)壓力,也幫助青年度過了其后最艱難的戰(zhàn)時歲月。在學術發(fā)展方面,可謂是百家爭鳴,呈現(xiàn)出多元發(fā)展的繁榮局面。在法制建設方面,也是從無到有,不斷進步。 民國之后,當代職業(yè)指導的發(fā)展經(jīng)歷了一系列的變革和演變,最終逐漸呈現(xiàn)出紛繁蕪雜的形態(tài)。在歷史反思的基礎上,本文提出了借鑒歷史的若干思考,并針對今后職業(yè)指導的發(fā)展提出了若干策略建議。
【學位授予單位】：天津工程師范學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G529

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 金兵;;近代中國職業(yè)指導思想研究述評[J];職業(yè)技術教育;2010年25期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王偉;我國職業(yè)指導研究現(xiàn)狀的分析與評價[D];南京師范大學;2011年

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本文編號：1310834