發(fā)布時間：2017-12-20 03:08

  本文關鍵詞：廣東教師教育人才培養(yǎng)模式一體化改革的思考　出處：《高教探索》2009年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：結合中小學教師職后培訓效能的實證調查,對廣東教師教育一體化改革進展中的問題進行分析,在此基礎上提出建立教師教育一體化管理體制和探索適應教師教育一體化培養(yǎng)模式的建議。
【作者單位】： 華南師范大學教育科學學院;
【分類號】：G525.1
【正文快照】： 當今世界教師教育改革中,教師教育一體化已逐步成為各國教師教育發(fā)展的一種共同趨勢。所謂一體化教師教育,就是指為了適應學習化社會的需要,以終身教育思想為指導,根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展的理論,對教師職前培養(yǎng)和職后培訓進行全程的規(guī)劃設計,建立起教師教育各個階段相互銜接的,既各

【共引文獻】

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【相似文獻】

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