本文關(guān)鍵詞：隱性知識顯性化的教育價值　出處：《江淮論壇》2009年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：隱性知識是個體知識結(jié)構(gòu)體系中的重要組成部分,隱性知識顯性化是人類獲取知識的一個重要途徑。隱性知識顯性化研究對當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革具有重大意義和價值,首先,隱性知識傳播是課程建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn);其次,隱性知識分享是師生關(guān)系的和諧點(diǎn);最后,隱性知識顯性化是個體知識的創(chuàng)新點(diǎn)。
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目資助(08BTQ015)
【分類號】：G40
【正文快照】： 隱性知識(tacit knowledge)是個體整體知識結(jié)構(gòu)中的重要組成部分,是人類知識庫中的巨大財(cái)富。相對于顯性知識而言,隱性知識是一種主觀上的、不能夠準(zhǔn)確以語言、文字和圖表表達(dá)和交流的一種知識,如許多技能、交往、態(tài)度、體會和情感等方面的知識,它在人類日常社會生活和創(chuàng)新行

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本文編號：1308812