發(fā)布時(shí)間：2017-12-15 06:22

  本文關(guān)鍵詞：生成性教學(xué)的涵義與特征

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【摘要】：生成性教學(xué)是相對(duì)于教學(xué)預(yù)設(shè)而言的。作為一種教學(xué)理念,生成性教學(xué)強(qiáng)調(diào)教學(xué)的生成性,突出教學(xué)的個(gè)性化建構(gòu),追求學(xué)生的生命成長(zhǎng),是一種開(kāi)放的、動(dòng)態(tài)的、多元的教學(xué)形式。從課堂教學(xué)的角度分析,生成性教學(xué)的基本特征可以概括為:堅(jiān)持以師生生命發(fā)展為本的教學(xué)目標(biāo);強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)與生成統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容;倡導(dǎo)師生對(duì)話與建構(gòu)的教學(xué)過(guò)程;重視挖掘與利用鮮活的教學(xué)資源;凸顯處理"突發(fā)事件"的教學(xué)智慧。
【作者單位】： 淮陰師范學(xué)院政治與公共管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G424
【正文快照】： 生成性教學(xué)是相對(duì)于教學(xué)預(yù)設(shè)而言的。各級(jí)各類教學(xué),總要依據(jù)教學(xué)大綱、教材、教學(xué)對(duì)象進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),每一個(gè)教師還會(huì)根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)風(fēng)格,形成一定的教學(xué)套路。生成性教學(xué)則強(qiáng)調(diào)教學(xué)的生成性,突出教學(xué)的個(gè)性化建構(gòu),追求學(xué)生的生命成長(zhǎng),是一種開(kāi)放的、互動(dòng)的、動(dòng)態(tài)的

【相似文獻(xiàn)】

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