本文關(guān)鍵詞：多大的學(xué)校是合理的——學(xué)校適度規(guī)模的研究綜述

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【摘要】：規(guī)模經(jīng)濟(jì)與學(xué)生發(fā)展是學(xué)校規(guī)模研究的兩個(gè)主要視角�；谶@兩個(gè)研究視角,國(guó)外的研究者探討了學(xué)校規(guī)模與經(jīng)濟(jì)效率、教學(xué)效果、學(xué)生行為、學(xué)校氛圍、教育平等等方面的關(guān)系�；谶@些研究,"小的就是好的"已成為學(xué)校規(guī)模研究方面的主流觀點(diǎn)。目前我國(guó)中小學(xué)辦學(xué)規(guī)模較之歐美國(guó)家普遍偏大,尤其是近些年,超大規(guī)模學(xué)校不斷涌現(xiàn),這表明我國(guó)迫切需要通過完善辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來限制學(xué)校規(guī)模的盲目擴(kuò)張。在這一過程中,要在充分考慮現(xiàn)實(shí)國(guó)情基礎(chǔ)上,兼顧經(jīng)濟(jì)效率與學(xué)生發(fā)展兩者的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。
【作者單位】： 南京師范大學(xué);
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃2008年度教育學(xué)一般課題“基礎(chǔ)教育階段學(xué)校辦學(xué)國(guó)家與地方標(biāo)準(zhǔn)的比較與建構(gòu)”(BFA080010) 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目“超大規(guī)模學(xué)校的問題與治理”(課C-a/2008/01/004)成果之一
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 近些年來,學(xué)校規(guī)模出現(xiàn)了兩個(gè)明顯的變化趨勢(shì),一方面,順應(yīng)小班化教學(xué)的改革,部分學(xué)校出現(xiàn)規(guī)模收縮趨勢(shì);另一方面,在全國(guó)各地,超大規(guī)模學(xué)校不斷涌現(xiàn),且規(guī)模有越擴(kuò)越大苗頭。對(duì)于前者,無論在理論還是實(shí)踐方面,人們大多持支持態(tài)度;而對(duì)于后者,意見卻并不統(tǒng)一,在很多研究者對(duì)學(xué)校

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本文編號(hào)：1290101