本文關(guān)鍵詞：校園心理劇——高校心理健康教育的有效途徑

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【摘要】：校園心理劇受莫雷諾創(chuàng)立心理劇的啟發(fā)在校園里應(yīng)運(yùn)而生。作為團(tuán)體心理治療方法的一種,校園心理劇是高校心理健康教育一種新穎而廣受歡迎的方式,它可以幫助大學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的心理問題,為大學(xué)生提供情緒體驗(yàn)的平臺,改變大學(xué)生的認(rèn)知。研究校園心理劇,對高校心理健康教育具有重要的價(jià)值。
【作者單位】： 太原師范學(xué)院;
【分類號】：G441
【正文快照】： 一、心理劇的發(fā)展綜述心理劇也稱社會劇,起源于維也納精神病學(xué)家莫雷諾(J.D.Moreno,1889—1974)于1921年在維也納創(chuàng)辦的“自發(fā)性劇院”。1925年傳入美國,莫雷諾在普利茅斯研究所和圣西那醫(yī)院的精神衛(wèi)生診所對患病兒童實(shí)施心理劇療法。1936年,莫雷諾和同事們在紐約建立了世界

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