本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)教育信息化現(xiàn)狀、問題及對(duì)策

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【摘要】： 隨著信息社會(huì)的到來,信息化水平已成為衡量一個(gè)國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要指標(biāo)。提高國民的信息素養(yǎng)、培養(yǎng)信息化人才,是國家信息化建設(shè)的根本。而教育信息化則是國家信息化建設(shè)的重要基礎(chǔ)。因此,開展教育信息化研究,以指導(dǎo)和促進(jìn)教育信息化的進(jìn)程,在當(dāng)前具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。 教育信息化的主要特點(diǎn)是在教育過程中廣泛應(yīng)用以計(jì)算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)通訊為基礎(chǔ)的信息技術(shù),即在教育技術(shù)上實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化;教育信息化的目標(biāo)追求,是達(dá)到一種新的教育形態(tài)——信息化教育,這種教育具有教材多媒體化、資源全球化、教學(xué)個(gè)性化、學(xué)習(xí)自主化、任務(wù)合作化、環(huán)境虛擬化、管理自動(dòng)化等顯著特點(diǎn)。 文中為了比較全面地了解學(xué)校教育現(xiàn)代化現(xiàn)狀,對(duì)部分中小學(xué)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查研究,包括對(duì)學(xué)校信息化基本情況、教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀、信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用、信息技術(shù)及應(yīng)用的研究現(xiàn)狀、影響信息技術(shù)應(yīng)用的因素的調(diào)查,通過對(duì)大量數(shù)據(jù)的分析,發(fā)現(xiàn)中小學(xué)教育信息化進(jìn)程中存在的一些問題,主要有:1.對(duì)教育信息化認(rèn)識(shí)不夠深刻2.校校通沒有發(fā)揮實(shí)效3.學(xué)資源及軟件建設(shè)滯后4.信息技術(shù)培訓(xùn)重技能輕應(yīng)用5.教師的信息化教學(xué)能力亟待提高6.對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用研究不夠重視。并根據(jù)本市實(shí)際提出了具體的解決對(duì)策,主要有:一、提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,二、完善硬件環(huán)境,提高設(shè)備利用率,三、有計(jì)劃地建設(shè)區(qū)域性教學(xué)資源庫,四、探索新型培訓(xùn)模式,提高教師信息化教學(xué)能力,五、加大科研力度,促進(jìn)教育信息化的發(fā)展,六、發(fā)揮省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的示范效應(yīng),七、重視校長在教育信息化中的作用。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G434

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