網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下PBL教學模式研究與實踐
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【摘要】:基于問題導(dǎo)向型的學習(Problem-Based Learning,PBL)是一種集中體現(xiàn)建構(gòu)主義學習理論的教學改革思路,它以"解決問題"為中心,培養(yǎng)學生知識獲取、解決問題和自主協(xié)作等方面的能力。隨著網(wǎng)絡(luò)在教學中的廣泛運用,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下PBL的教學成為目前人們關(guān)注和研究的熱點,文章以財經(jīng)類學科教學為例,對現(xiàn)行教學體制下基于問題的教學模式進行了分析和總結(jié)。
【作者單位】: 江西財經(jīng)大學現(xiàn)代教育技術(shù)中心;
【分類號】:G434
【正文快照】: 以問題為基礎(chǔ)的教學模式(Problem-Based Learning,PBL)是把學習設(shè)置到復(fù)雜的、有意義的問題情景中,通過學習者的合作來學習問題背后的科學知識和培養(yǎng)學生解決問題的能力,PBL已經(jīng)從最初的醫(yī)學教育領(lǐng)域走向其他學科教育領(lǐng)域,商業(yè)、教育、建筑和社會科學等都開始采用這種方式來
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