本文關鍵詞：論提升校長領導力的實踐途徑

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【摘要】：在認真分析校長領導力的內涵的基礎上,理清了校長領導力與學校領導力的關系,認為在學校的日常管理實踐中,校長應該在充分運用權力性領導力的基礎上融入非權力性領導力,把校長領導力與學校領導力有效結合。指出在實際工作中校長應注意從以下幾方面不斷地提升校長領導力:審時度勢,具有遠見卓識;知法懂法,嚴謹治校;以人為本,適當放權;道德示范,建設學校文化;開拓創(chuàng)新,與時俱進。
【作者單位】： 福建師范大學教育科學與技術學院;
【分類號】：G471.2
【正文快照】： 一、校長領導力的內涵1.校長領導力校長領導力是校長在實現(xiàn)學校目標,推動學校發(fā)展的過程中影響全校師生員工和以家長為代表的利益相關者的能力,以及與全體師生員工和以家長為代表的利益相關者之間的相互作用[1]。這一概念強調:①校長領導力既包括校長的領導能力,也包括校長發(fā)

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