本文關(guān)鍵詞：近十年來(lái)教學(xué)評(píng)價(jià)研究的進(jìn)展與反思

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【摘要】：本文通過(guò)搜集近十年來(lái)有關(guān)教學(xué)評(píng)價(jià)的研究資料和相關(guān)文獻(xiàn),經(jīng)過(guò)比較、分析各種觀點(diǎn),對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)涵、原則、標(biāo)準(zhǔn)、方法、模式、評(píng)價(jià)理念及其價(jià)值取向等問(wèn)題進(jìn)行歸納、梳理和總結(jié),并對(duì)新課改后對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的研究進(jìn)行反思。
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 改革開(kāi)放以來(lái),隨著教學(xué)理論研究的不斷深化以及教學(xué)實(shí)驗(yàn)的不斷進(jìn)行,教學(xué)評(píng)價(jià)的地位和作用也日益凸現(xiàn)。尤其是在新課程改革的背景之下,教學(xué)評(píng)價(jià)得到了長(zhǎng)足發(fā)展,對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的研究越來(lái)越受關(guān)注,并得到了許多豐富的新的認(rèn)識(shí)成果。一、教學(xué)評(píng)價(jià)研究的總體特征從70年代后期至今,關(guān)

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本文編號(hào)：1234608