本文關(guān)鍵詞：基于關(guān)聯(lián)主義理論的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建策略研究

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【摘要】：運(yùn)用關(guān)聯(lián)主義理論分析了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的學(xué)習(xí),將技術(shù)的認(rèn)知替代作用融入共同體研究,提出了促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體內(nèi)部知識(shí)暢通流動(dòng)的新型構(gòu)建策略,以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體中的知識(shí)良性循環(huán)和再生,更有效地培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的終身學(xué)習(xí)能力。
【作者單位】： 河南師范大學(xué)教育技術(shù)系;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 1傳統(tǒng)學(xué)習(xí)理論下的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體在教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過(guò)程中,使用最頻繁的三大理論——行為主義、認(rèn)知主義以及建構(gòu)主義紛紛運(yùn)用于學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐中,以期尋求一種最優(yōu)化的學(xué)習(xí)策略。然而這些理論都創(chuàng)建于學(xué)習(xí)的技術(shù)含量尚不高的時(shí)期,沒(méi)有分析到技術(shù)在重組我們的學(xué)習(xí)、生活和

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【相似文獻(xiàn)】

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