本文關(guān)鍵詞：基于投入學(xué)習(xí)理論的網(wǎng)絡(luò)職業(yè)培訓(xùn)設(shè)計(jì)

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)職業(yè)培訓(xùn)是指處于非同一時(shí)空狀況下的教師與學(xué)習(xí)者,通過(guò)以互聯(lián)網(wǎng)為主要載體進(jìn)行的教學(xué)與學(xué)習(xí)過(guò)程。為使網(wǎng)絡(luò)職業(yè)培訓(xùn)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)更好地體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn),有必要對(duì)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)職業(yè)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的理論、設(shè)計(jì)過(guò)程和方法等進(jìn)行研究和探討。投入學(xué)習(xí)理論是基于技術(shù)的學(xué)習(xí)環(huán)境中的一種學(xué)習(xí)模式。本文將投入學(xué)習(xí)理論引入能力本位的網(wǎng)絡(luò)職業(yè)培訓(xùn)設(shè)計(jì)中,研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何實(shí)施能力本位的職業(yè)培訓(xùn),提出了投入學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)職業(yè)培訓(xùn)設(shè)計(jì)的策略、過(guò)程和方法,從而提高以能力為本的網(wǎng)絡(luò)職業(yè)培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)質(zhì)量,希望能對(duì)網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新和職業(yè)教育課程改革實(shí)踐有所啟示。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)計(jì)算中心;
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 網(wǎng)絡(luò)職業(yè)培訓(xùn)是指處于非同一時(shí)空狀況下的教師與學(xué)習(xí)者,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)為主要載體進(jìn)行的教學(xué)與學(xué)習(xí)過(guò)程。在中國(guó)培訓(xùn)業(yè)正以每年30%的速度遞增情況下,網(wǎng)絡(luò)職業(yè)培訓(xùn)獲得了飛速的發(fā)展。但是也必須認(rèn)識(shí)到,一方面由于我國(guó)傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)以教師為主體和以知識(shí)傳導(dǎo)為主體的傳統(tǒng)教學(xué)模式以

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本文編號(hào)：1224519