本文關(guān)鍵詞：學(xué)�！半p性化”教育的意義、方法與應(yīng)避免的問題

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【摘要】："雙性化"教育是一種新興教育,主要側(cè)重人格與性別角色教育,以男女兩性優(yōu)秀人格的整合與升華為目的,力圖使學(xué)生建立一種更完整的人格,更完美的性別形象。"雙性化"教育對學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義,學(xué)校在進(jìn)行"雙性化"教育時要采取相應(yīng)的方法,也應(yīng)避免出現(xiàn)一些問題。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)政法學(xué)院;
【分類號】：G40
【正文快照】： 我國的教育基本上是性別本質(zhì)主義的教育。性別本質(zhì)主義強(qiáng)調(diào)男女兩種性別特征是自然的和穩(wěn)定的,它認(rèn)為兩性及其特征是截然分開的,女性特征被絕對歸納為肉體的、非理性的、溫柔的、母性的、依賴的、感情型的、主觀的、缺乏抽象思維能力的;男性特征則被歸納為精神的、理性的、勇

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本文編號：1223561