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中美兩國教育信息服務(wù)比較研究

發(fā)布時間:2017-11-24 13:14

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【摘要】:首先回顧我國教育信息服務(wù)領(lǐng)域的理論研究成果,發(fā)現(xiàn)目前我國系統(tǒng)深入地分析教育信息服務(wù)的要素特征和運行規(guī)律的實證分析因為實踐基礎(chǔ)的缺乏而難以展開。其次,從教育信息服務(wù)的提供對象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)策略、服務(wù)保障等方面對中美兩國教育信息服務(wù)進(jìn)行比較。
【作者單位】: 北京大學(xué)信息管理系;
【分類號】:G40-059.3
【正文快照】: 1引言當(dāng)前,我國教育信息化建設(shè)正處于從基礎(chǔ)平臺建設(shè)向應(yīng)用平臺建設(shè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期。研究如何充分利用現(xiàn)有教育基礎(chǔ)設(shè)施和教育信息資源提供更優(yōu)質(zhì)的教育信息服務(wù)成為目前教育信息化領(lǐng)域研究的關(guān)鍵問題之一。本文擬在全面回顧我國教育信息服務(wù)領(lǐng)域理論研究成果的基礎(chǔ)上,對中美

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本文編號:1222368

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