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孔子“有教無類”思想對現(xiàn)代教育的啟示

發(fā)布時間:2017-11-24 13:04

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【摘要】:正在中華民族源遠流長的歷史長河中,孕育了博大精深的中國傳統(tǒng)文化。在西漢武帝"罷黜百家,獨尊儒術(shù)"之前,教育一直是貴族統(tǒng)治階級的專利,直到春秋后期孔子提出"有教無類"的教育思想,教育才開始向平民化發(fā)
【作者單位】: 武漢理工大學政治與行政學院;
【分類號】:G40-09
【正文快照】: 在中華民族源遠流長的歷史長河中,孕育了博大精深的中國傳統(tǒng)文化。在西漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”之前,教育一直是貴族統(tǒng)治階級的專利,直到春秋后期孔子提出“有教無類”的教育思想,教育才開始向平民化發(fā)展。也正是因為有了“有教無類”的教育觀點,孔子才被冠以我國古代偉

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 崔蘊華;從《聊齋俚曲》中“銀紐絲”小曲看明清民歌藝術(shù)的發(fā)展[J];安徽大學學報(哲學社會科學版);2002年03期

2 熊和平;課程:從"圈養(yǎng)"到"游牧"再到"傳記"[J];比較教育研究;2004年11期

3 顧明遠;對教育定義的思考[J];北京大學教育評論;2003年01期

4 張翼星;;試論當今大學的通識教育[J];北京大學教育評論;2006年03期

5 陳桂生;;我國基礎(chǔ)教育中的“思想道德課程”問題[J];北京大學教育評論;2006年04期

6 胡艷;從21世紀教育發(fā)展趨勢看未來教師角色特征的變化[J];北京師范大學學報(人文社會科學版);2002年02期

7 羅世琴;由謠到詩——中國詩歌起源及其初步發(fā)展芻論[J];北京理工大學學報(社會科學版);2005年03期

8 鄒霞,江玲;論21世紀教育技術(shù)在教育中的作用[J];成都信息工程學院學報;2001年01期

9 李兆群;試論教師形象審美自塑[J];常德師范學院學報(社會科學版);1998年04期

10 李兆群;簡論語文課的工具性與人文性[J];常德師范學院學報(社會科學版);2002年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 謝麗惠;;淺論師德建設(shè)對教育發(fā)展的影響力[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編(上)[C];2007年

2 謝寶q,

本文編號:1222323


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