本文關(guān)鍵詞：多元文化背景下澳大利亞公民教育的特點及發(fā)展趨勢

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【摘要】：澳大利亞的多元文化特性使得公民教育的地位得以凸顯,成為其民族統(tǒng)一、國家整合及不斷向前發(fā)展過程中的重要因素。本文通過研究澳大利亞公民教育的理念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法等,揭示其在發(fā)展過程中所形成的特點和未來的發(fā)展趨勢,以期對我國當(dāng)下的公民教育有所啟示。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)國際與比較教育研究所;沈陽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2008-2009年度聯(lián)校教育社科醫(yī)學(xué)研究論文獎計劃研究成果,課題名稱為《九十年代以來澳大利亞的公民教育研究》 香港園玄學(xué)院基金會提供資助
【分類號】：G561.1
【正文快照】： 澳大利亞是一個非常重視公民教育的多元文化國家。無論是在理論研究還是實踐探索上都一直走在世界的前列。進入20世紀90年代以后,澳大利亞的公民教育進入到快速發(fā)展的時期。良好的公民教育成為澳大利亞在新世紀所追求的主要教育目標(biāo)之一�？v觀澳大利亞公民教育的發(fā)展,結(jié)合其公

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本文編號：1200967