本文關(guān)鍵詞：教育政策制定的理論模式評(píng)析

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【摘要】：文章概述了教育政策制定的幾種常見的理論模式,包括制度模式、團(tuán)體模式、精英模式、過程模式和系統(tǒng)模式,著重對(duì)這些理論模式的學(xué)術(shù)背景、基本觀點(diǎn)及其在教育政策制定中的應(yīng)用進(jìn)行了分析,并在此基礎(chǔ)上提出了運(yùn)用這些模式分析教育政策過程的幾點(diǎn)具體建議。
【作者單位】： 北京理工大學(xué)教育科學(xué)研究所;
【分類號(hào)】：G40-011.8
【正文快照】： 教育政策制定是一項(xiàng)重要的政治行為�！爱�(dāng)與公共政策的其他政策領(lǐng)域相比較的時(shí)候，教育政策的制定與其他政策相比并沒有更多的自由”，，因此，“并沒有令人折服的理論根據(jù)說明教育政策有如此顯著的特征和區(qū)別，以至于對(duì)他們的研究需要特殊的分析、特殊的概念，或是特殊的方法

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