本文關(guān)鍵詞：London的職業(yè)動(dòng)機(jī)理論及其對教師專業(yè)發(fā)展的啟示

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【摘要】：正職業(yè)動(dòng)機(jī)(Career Motivation),源于動(dòng)機(jī)理論在職業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用,是職業(yè)開發(fā)中的一個(gè)重要概念。London(1983)基于ATT公司對青年管理者所做的評價(jià)中心以及隨后的長期追蹤研究,提出了管理者的職業(yè)動(dòng)機(jī)概念。London把職業(yè)動(dòng)機(jī)定義為:"反
【作者單位】： 華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【分類號】：G471
【正文快照】： 職業(yè)動(dòng)機(jī)(C areer Motivation)，源于動(dòng)機(jī)理論在職業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用，是職業(yè)開發(fā)中的一個(gè)重要概念。腸ndon(1983)基于ATT公司對青年管理者所做的評價(jià)中心以及隨后的長期追蹤研究，，提出了管理者的職業(yè)動(dòng)機(jī)概念。腸ndon把職業(yè)動(dòng)機(jī)定義為:“反映個(gè)體的職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)洞察、職業(yè)彈性

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