發(fā)布時間：2017-11-17 12:23

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)媒論爭啟示錄——對“學(xué)習(xí)與媒體大辯論”的新思考

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【摘要】："學(xué)習(xí)與媒體大辯論"是整個世界教育技術(shù)學(xué)術(shù)史上的一個重大事件,作者站在教育技術(shù)發(fā)展的歷史長河中對這場大論戰(zhàn)的因由與背景進行了新解讀,在對這場大論戰(zhàn)之來龍去脈的追溯中刻畫了其間的一波三折,探討了其后隱藏的深層意涵及其在教育技術(shù)思想史上的地位,認(rèn)為它在實質(zhì)上是一場對媒體比較研究的大批判和總清算,而背后隱藏著的則是"媒體派"與"學(xué)習(xí)派"兩大陣營在斗爭中走向融合的這一歷史事實。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)信息管理系;南京大學(xué)教育科學(xué)與管理系;
【分類號】：G434
【正文快照】： 發(fā)端于20世紀(jì)80年代的“學(xué)習(xí)與媒體大辯論”(the great learning and media debate)是整個世界教育技術(shù)學(xué)術(shù)史上的一個重大事件。作為一場規(guī)模空前的大論戰(zhàn),其參與人數(shù)之多、持續(xù)時間之長、波及范圍之廣、影響程度之深可謂是前所未有。盡管論辯雙方的某些論點時至今日均已是

【共引文獻】

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【相似文獻】

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