本文關(guān)鍵詞：教育傳播研究:重要性與新領(lǐng)域

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【摘要】：本文論述了傳播理論、教育傳播理論在教育技術(shù)學(xué)科中的重要地位,但當(dāng)前對(duì)它們的研究與應(yīng)用還沒(méi)有得到重視,影響了學(xué)科的發(fā)展。隨后,作者介紹了正在全國(guó)范圍開(kāi)展的"十一五"全國(guó)教育技術(shù)重點(diǎn)研究課題"協(xié)同教育研究",它是教育傳播與技術(shù)研究的新領(lǐng)域。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G40-057
【正文快照】： 在蘭州召開(kāi)的全國(guó)第四屆教育技術(shù)學(xué)博士生論壇大會(huì)上,黃榮懷教授作了一個(gè)專題報(bào)告,談到當(dāng)前教育技術(shù)學(xué)科存在的問(wèn)題時(shí),指出“還在沿用20年前的傳播理論和10年前的信息技術(shù)……”我對(duì)這一批評(píng)深表贊同,我還認(rèn)為說(shuō)得不夠分量。嚴(yán)重的還在于不學(xué)習(xí)、不研究、不運(yùn)用傳播理論,從而

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本文編號(hào)：1182801