本文關鍵詞：中職學校心理健康教育課程的問題與對策

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【摘要】：中職學校心理健康教育課程不同于普通高中的心理健康教育課程,當前中職學校心理健康教育課程設置不合理、內容遠離學生生活、教材質量不高、過于重視教學形式。構建中職學校心理健康教育課程,應從加強人員培養(yǎng)入手,重視隱性課程的開發(fā),編寫區(qū)域性教材,建立適合中職學校的心理健康教育課程評價標準。
【作者單位】： 浙江師范大學;寧波市職教中心學校;
【分類號】：G441
【正文快照】： 1導言心理健康教育課程是以培養(yǎng)學生良好的心理素質、促進學生身心全面發(fā)展為目的,以心理知識傳授、心理品質培養(yǎng)和心理輔導為內容,根據(jù)學生生理、心理發(fā)展的特征與規(guī)律,由具有一定心理學素養(yǎng)的教育工作者設計和組織的專門學科。中等職業(yè)學校的心理健康教育課程的內容廣泛,幫

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