本文關(guān)鍵詞：教學(xué)論基本問題的歷史演變和當代走向

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【摘要】：教學(xué)論的基本問題是把握復(fù)雜的教學(xué)現(xiàn)象、掌握教學(xué)過程本質(zhì)和促進教學(xué)論發(fā)展的關(guān)鍵。教學(xué)論發(fā)展史上每一次重大的突破和革新,都源于基本問題的生成和轉(zhuǎn)換。梳理和分析教學(xué)論基本問題的歷史演變,明確"理解"作為教學(xué)論基本問題的當代走向,對建構(gòu)教學(xué)論新體系具有重要意義。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點研究基地重大研究項目“基礎(chǔ)教育內(nèi)涵性均衡發(fā)展研究(06JJD880011) 全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點課題“自然分材教學(xué)研究”(DHA070147)
【分類號】：G420
【正文快照】： 21世紀教學(xué)論的發(fā)展何去何從?這是當前教學(xué)論研究的重點和難點�！爸貥�(gòu)中國的教學(xué)論體系”,也是國內(nèi)教學(xué)論學(xué)人發(fā)自內(nèi)心的呼聲和為之拼搏的目標。要解決這一問題,需從教學(xué)論的基本問題出發(fā),尋求教學(xué)論發(fā)展的方向和關(guān)節(jié)點。教學(xué)論的基本問題是把握復(fù)雜的教學(xué)現(xiàn)象、掌握教學(xué)過

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