本文關(guān)鍵詞：生命教育對生命終極的關(guān)涉——由“死”觀“生”的死亡教育

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【摘要】："死亡教育"并非教人如何"去死",而是在觀念上的由"死"觀"生",是更深切的對人們生存境遇的終極關(guān)懷、對人們的"死亡品質(zhì)"與"生命品質(zhì)"提高的關(guān)注。本文從死亡教育的本源、內(nèi)涵及實質(zhì)切入,認為死亡教育應(yīng)引導學生樹立正確的死亡觀,認識到生命的短暫與脆弱,珍惜、熱愛有限的生命,讓生命煥發(fā)耀眼的光輝而不虛度一生。
【作者單位】： 洛陽理工學院;
【分類號】：G41
【正文快照】： “生命教育”在我國教育理論界與實踐界越來越受到重視,但作為其中重要組成部分的“死亡教育”卻因種種原因一直被人誤解……“死亡教育”?難道是教人如何“去死”的教育嗎?其實死亡教育作為生命教育有機且十分重要的一部分,是對人的生命另一極———“死”的關(guān)涉,它的出發(fā)點

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