本文關(guān)鍵詞：社會(huì)學(xué)視角下的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中社會(huì)性交互研究

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【摘要】：該研究旨在從社會(huì)學(xué)角度研究虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中的交互問題,以河北大學(xué)《遠(yuǎn)程教育學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程為研究對(duì)象,利用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法對(duì)該虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了分析,揭示出該社區(qū)中社會(huì)性交互的現(xiàn)狀,并提出增強(qiáng)社會(huì)性交互的策略,以促進(jìn)教育領(lǐng)域類虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的發(fā)展。
【作者單位】： 唐山師范學(xué)院教育技術(shù)系;河北大學(xué)教育技術(shù)系;
【基金】：唐山師范學(xué)院2006年度基金資助,課題名稱“高校教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)及培訓(xùn)模式的研究”(項(xiàng)目編號(hào):06C07)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一研究背景虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)(Virtual Learning Community),又稱網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)、在線學(xué)習(xí)社區(qū)、電子學(xué)習(xí)社區(qū),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體等,是當(dāng)今國(guó)內(nèi)外教育技術(shù)及遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域研究的一個(gè)熱點(diǎn)。在中國(guó)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版總庫中,利用題名搜索,共檢索與“虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)”相關(guān)期刊論文以及碩博論文9

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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