發(fā)布時間：2017-11-05 23:35

  本文關(guān)鍵詞：中年教師心理健康狀況及影響因素分析

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【摘要】：[目的]了解中年教師心理健康狀況,分析其主要影響因素,為預(yù)防該人群心理健康問題提供科學(xué)依據(jù)。[方法]采用分層整群抽樣方法,獲得貴陽市中年知識分子人群資料,對其中383例教師的心理健康狀況進行分析,并與采用頻數(shù)匹配獲得的383名對照進行比較分析。[結(jié)果]中年教師心理健康狀況總體優(yōu)于全國常模;女教師軀體化因子得分高于男教師(P㩳0.01);與對照組相比較,中年教師在軀體化因子、強迫因子、抑郁因子、敵對因子、偏執(zhí)因子等因子得分高于對照(P㩳0.05)。過勞與身體健康狀況是影響中年教師心理健康的主要原因。[結(jié)論]中年教師應(yīng)提高身體素質(zhì),避免過勞。
【作者單位】： 貴陽醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院;廣州中醫(yī)藥大學(xué)科研科;
【基金】：貴州省科學(xué)技術(shù)研究基金資助項目(970023)
【分類號】：G443
【正文快照】： 教育事業(yè)與社會的發(fā)展和進步密切相關(guān),教育者的健康,尤其是教育者的心理健康不僅有助于提高教學(xué)效果,還有利于學(xué)生的健康成長。隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,對教師人群的心理健康問題也日益受到關(guān)注。為了解教師心理健康狀況及其可能的影響因素,本文對383例貴陽市中年教師的心理

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本文編號：1146417