本文關鍵詞：教育公平視野中農(nóng)村教師工資問題

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【摘要】：在新世紀的農(nóng)村教育中,始終沒有很好解決的農(nóng)村教師工資問題將進一步影響未來教師隊伍的穩(wěn)定和整體水平,進而阻礙農(nóng)村教育的發(fā)展。從教育公平角度可以看出農(nóng)村教師工資在制度、實踐等層面存在著事實上不公平現(xiàn)象。找到其中影響公平的制度化與非制度化因素,可為促進教育公平和教育健康發(fā)展提供有益的啟示。
【作者單位】： 浙江大學教育學院;
【分類號】：G525.1
【正文快照】： 中國是一個擁有9億多農(nóng)村人口的大國,農(nóng)村基礎教育對于整個國家的發(fā)展具有舉足輕重的意義。朱永新教授指出:“農(nóng)村教育是我們木桶里最短的板,教育受著最短板的制約,所以關注教育首先應該關注農(nóng)村教育,關注農(nóng)村教師的數(shù)量和質(zhì)量。農(nóng)村教育有兩個關鍵點,一個是錢的問題,一個是

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