本文關(guān)鍵詞：本科學(xué)歷小學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)教師技能的培養(yǎng)研究

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【摘要】：本文從了解教師技能的定義出發(fā),分析教師技能培養(yǎng)的啟發(fā)階段、掌握階段、綜合階段和深化階段,促進(jìn)本科學(xué)歷小學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)教師技能的培養(yǎng),促進(jìn)本科學(xué)歷小學(xué)體育專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng).
【作者單位】： 湖南第一師范學(xué)院體育系;
【關(guān)鍵詞】： 教師技能 本科學(xué)歷 小學(xué)體育教育
【基金】：湖南省體育局課題(KT11-025) 湖南第一師范學(xué)院院級(jí)課題(XYS09Z03) 湖南省教育廳課題(10C0536)
【分類(lèi)號(hào)】：G623.8
【正文快照】： 1前言隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技文化的迅速發(fā)展及國(guó)民素質(zhì)的不斷提高,我國(guó)師范教育傳統(tǒng)培養(yǎng)體系與模式已受到?jīng)_擊,高等師范教育面向21世紀(jì),培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)與教育發(fā)展需要的高學(xué)歷、高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育師資,特別是培養(yǎng)本科學(xué)歷的小學(xué)教育師資,已成為我國(guó)師范教育改革與發(fā)展的必然趨勢(shì)

【共引文獻(xiàn)】

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7 何秀山;培育祖國(guó)的花蕾 托起明天的太陽(yáng)[N];連云港日?qǐng)?bào);2009年

8 本版組稿 吳e，

本文編號(hào)：1127914