本文關(guān)鍵詞：論弗萊雷的批判性思維

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【摘要】：隨著素質(zhì)教育的發(fā)展,以往的灌輸式教育已不適應時代發(fā)展的需要,新的社會形勢呼吁新的教學方式;教師不是"一言堂",學生也再不是被動接收知識的機器,因此研究性學習日益受到人們的關(guān)注,而研究性學習離不開批判性思維的培養(yǎng)。本文詳細論述了弗萊雷關(guān)于批判性思維的觀點以及如何將批判性思維的培養(yǎng)引入課堂教學的問題,以期為當前的中小學教學改革提供一些參考。
【作者單位】： 湖南科技大學教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 批判性思維 灌輸式教育 人性化教育
【分類號】：G40-06
【正文快照】： 隨著社會發(fā)展的日新月異,教育在整個社會發(fā)展中的作用日益突出,世界各國把教育的發(fā)展創(chuàng)新提上了新的日程。在我國,素質(zhì)教育的呼聲已響徹大地,傳統(tǒng)的填鴨式教學已不再適應新的社會發(fā)展要求,因此應徹底改變以往教師講授為主的教學模式,突出學生的主體地位,培養(yǎng)學生的批判性思維

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本文編號：1127297