本文關(guān)鍵詞：基于博客和Google Group的網(wǎng)絡(luò)教研平臺對比研究

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的應(yīng)用極大促進了教師從傳統(tǒng)教研向網(wǎng)絡(luò)教研方式轉(zhuǎn)變,不同的教研平臺影響教師教研質(zhì)量的高低。文章從協(xié)作學(xué)習(xí),平臺技術(shù),教研文化三個維度對兩種教研平臺進行了對比分析,并提出當前存在問題。著重對教研的深度互動學(xué)習(xí)進行了量的研究。并對平臺的進一步發(fā)展提出了建議。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)教研 深度學(xué)習(xí) 群體智慧 Google Group 平臺技術(shù) 教師話語 博客 協(xié)作學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)者 存在問題
【分類號】：G434
【正文快照】： 網(wǎng)絡(luò)教研是在信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于教學(xué)的背景下產(chǎn)生的一種新型教研模式。它是以在學(xué)校的真實情景中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題為著眼點,應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),不斷優(yōu)化和改善學(xué)校教研的手段、過程和結(jié)構(gòu),提高教學(xué)質(zhì)量的一種新型教育教學(xué)研究模式[1]。“網(wǎng)絡(luò)教研”是教育部基礎(chǔ)

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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【共引文獻】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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【相似文獻】

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7 于海濤;安洪濤;王s，

本文編號：1126261