本文關(guān)鍵詞：課堂中的“性別刻板印象”分析

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【摘要】：性別刻板印象的普遍性和牢固性成為影響女性潛能發(fā)揮的因素之一。在此基礎(chǔ)上,本文分析了課堂中"性別刻板印象",繼而從后現(xiàn)代女性主義教育學(xué)的獨(dú)特視角提出解決這一現(xiàn)象的對(duì)策。這一研究有利于對(duì)女性教育意識(shí)的提高,同時(shí)也有利于我國(guó)有效課堂教學(xué)的進(jìn)行。
【作者單位】： 西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 性別刻板印象 后現(xiàn)代女性主義 女性知識(shí)
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 性別刻板印象作為刻板印象的一種重要形式,源自于各個(gè)不同現(xiàn)象,也存在于各個(gè)不同的角落。在過(guò)去的幾十年里,一直是社會(huì)認(rèn)知研究領(lǐng)域中比較活躍的一部分。在個(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程中,性別刻板印象在潛移默化地影響著個(gè)體的發(fā)展,個(gè)體通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)自己的性別所應(yīng)有的角色產(chǎn)生認(rèn)同,形成條件

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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1 王s，

本文編號(hào)：1124871