本文關(guān)鍵詞：高職生自我價值感及其與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系研究

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【摘要】： 本研究采用《青少年自我價值感量表》(SWS)和《中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表》(CIAS-R)修訂版對成都市高職生的自我價值感與網(wǎng)絡(luò)成癮狀況進(jìn)行調(diào)查。以期揭示目前高職院校學(xué)生自我價值感和網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀,同時探討了自我價值感與網(wǎng)絡(luò)成癮之間的關(guān)系,為高職生網(wǎng)絡(luò)成癮的成因和矯正提供新的視角。研究結(jié)果表明: 1.總體上來說,高職生的自我價值感明顯低于其他普通高校大學(xué)生。女生的總體自我,個人一般,個人心理,個人道德,社會人際,社會生理自我價值感以及價值總分高于男生。農(nóng)村高職生的個人生理和個人家庭自我價值感比城市學(xué)生高。文史類學(xué)生的社會一般,個人人際,個人生理,社會生理,社會家庭自我價值感以及價值感總分都高于理工類學(xué)生。大一學(xué)生的個人人際自我價值感比大二、大三高。大一學(xué)生的個人家庭自我價值感比大三高。大三學(xué)生的社會生理自我價值感比大一、大二高。大一學(xué)生的社會家庭自我價值感比大三高。中等學(xué)習(xí)成績高職生的個人人際價值感比學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生高。成績優(yōu)秀學(xué)生比中等成績學(xué)生的個人心理價值感高,成績優(yōu)秀學(xué)生的社會人際價值感比中等和較差成績學(xué)生高。成績優(yōu)秀學(xué)生的社會生理價值感比中等學(xué)習(xí)成績學(xué)生高,成績優(yōu)秀學(xué)生的價值總分比成績較差學(xué)生高。總體上,擔(dān)任學(xué)生干部的高職生自我價值感高于非干部學(xué)生,完整家庭學(xué)生的自我價值感比單親家庭學(xué)生高。富裕和中等家庭學(xué)生的自我價值感高于貧困家庭學(xué)生。父母對自己期望與自己能力相符的高職生自我價值感最高。 2.本研究共調(diào)查了467名高職生,測定網(wǎng)絡(luò)成癮人數(shù)是28人,占總?cè)藬?shù)的6%,網(wǎng)絡(luò)依賴人數(shù)為63人,占總?cè)藬?shù)的13.3%,正常群體人數(shù)為377人,占總?cè)藬?shù)的80.7%。男生網(wǎng)絡(luò)成癮傾向顯著比女生高。在時間管理維度上,理工科學(xué)生得分比文科學(xué)生高。中等成績學(xué)生比成績優(yōu)秀學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)耐受維度得分高,較差成績學(xué)生在時間管理維度的得分比成績中等和優(yōu)秀學(xué)生的分?jǐn)?shù)都要高。 3.低自我價值感組網(wǎng)絡(luò)成癮得分比高自我價值感組高,網(wǎng)絡(luò)使用正常群體的總體自我價值感、社會一般、個人人際、社會心理、社會道德、社會家庭自我價值感得分以及價值總分均比網(wǎng)絡(luò)成癮群體和網(wǎng)絡(luò)依賴群體高。在個人一般,個人生理價值感上,正常群體比依賴群體高;在個人家庭和社會生理價值感上,正常群體比成癮群體得分高。除個人道德、社會人際、社會生理價值感外,自我價值感所有維度與網(wǎng)絡(luò)成癮大部分維度都存在顯著負(fù)相關(guān),自我價值感與網(wǎng)絡(luò)成癮存在著較為緊密的聯(lián)系,自我價值感較低的個體更容易有嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)成癮傾向。 4.高職生的社會道德價值感對強(qiáng)迫戒斷、時間管理因子及網(wǎng)絡(luò)成癮總分有顯著回歸效應(yīng)。社會一般自我價值感對網(wǎng)絡(luò)成癮量表各因子及網(wǎng)絡(luò)總分均有一定的回歸效應(yīng)。
【關(guān)鍵詞】：高職生 自我價值感 網(wǎng)絡(luò)成癮
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 第一部分 問題提出10-32
• 1. 研究背景10-11
• 2. 研究現(xiàn)狀11-29
• 2.1 關(guān)于自我價值感的研究11-22
• 2.2 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮的研究22-29
• 2.3 關(guān)于自我價值感和網(wǎng)絡(luò)成癮29
• 3. 以往研究的不足29-30
• 4. 研究構(gòu)想及研究假設(shè)30-32
• 第二部分 研究過程32-34
• 1. 研究對象32
• 2. 研究工具32-33
• 2.1 《青少年自我價值感量表》（SWS）32
• 2.2 《中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表》(CIAS-R)修訂版32-33
• 2.3 個人基本情況部分33
• 3. 施測程序33-34
• 第三部分 研究結(jié)果34-58
• 1. 高職生自我價值感現(xiàn)狀34-49
• 1.1 高職生自我價值感與其他普通高校大學(xué)生比較34-35
• 1.2 高職生自我價值感人口統(tǒng)計學(xué)變量差異35-49
• 2. 高職生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀49-52
• 2.1 高職生網(wǎng)絡(luò)成癮總體狀況49-50
• 2.2 高職生網(wǎng)絡(luò)成癮人口統(tǒng)計學(xué)變量差異50-52
• 3. 高職生自我價值感與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系研究52-58
• 3.1 自我價值感不同水平的高職生網(wǎng)絡(luò)成癮量表得分比較52
• 3.2 不同網(wǎng)絡(luò)成癮傾向群體自我價值感比較52-55
• 3.3 高職生自我價值感與網(wǎng)絡(luò)成癮的相關(guān)研究55-56
• 3.4 高職生自我價值感對網(wǎng)絡(luò)成癮的多元回歸分析56-58
• 第四部分 討論58-70
• 1. 高職生自我價值感現(xiàn)狀58-64
• 1.1 高職生自我價值感與其他普通高校大學(xué)生比較58-59
• 1.2 高職生自我價值感人口統(tǒng)計學(xué)變量差異59-64
• 2. 高職生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀64-66
• 2.1 高職生網(wǎng)絡(luò)成癮總體狀況64-65
• 2.2 高職生網(wǎng)絡(luò)成癮人口統(tǒng)計學(xué)變量差異65-66
• 3. 高職生自我價值感與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系研究66-70
• 3.1 自我價值感不同水平的高職生網(wǎng)絡(luò)成癮量表得分比較66-67
• 3.2 不同網(wǎng)絡(luò)成癮傾向群體自我價值感比較67
• 3.3 高職生自我價值感與網(wǎng)絡(luò)成癮的相關(guān)研究67-68
• 3.4 高職生自我價值感對網(wǎng)絡(luò)成癮的多元回歸分析68-70
• 第五部分 結(jié)論70-74
• 1. 研究結(jié)論70-71
• 2. 研究局限及展望71-72
• 3. 研究建議72-74
• 參考文獻(xiàn)74-77
• 附錄77-80
• 致謝80-81
• 攻讀碩士學(xué)位期間的科研成果81

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳寧;李傳江;;論高職德育的情感性原則[J];職教論壇;2010年24期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 張建坤;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與體育鍛煉的關(guān)系研究[D];鄭州大學(xué);2011年

2 王洋;吉林省高校護(hù)生職業(yè)態(tài)度與自我價值感、社會適應(yīng)性的相關(guān)性研究[D];延邊大學(xué);2010年

3 曾小丁;職校生主觀幸福感與自我價值感的關(guān)系研究[D];西南大學(xué);2010年

4 吳豹;互聯(lián)網(wǎng)對城市青少年交往的影響研究[D];南京郵電大學(xué);2013年

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本文編號：1118703